Literatura Nusantara

Membumikan Sastra Melangitkan Kata

Esai

  • Guru Mengajar, Orang Tua Mendampingi

    Guru Mengajar, Orang Tua Mendampingi

    [Sumber gambar: dokumentasi penulis] Penulis: Nurhalimah (Mahasiswi PGSD, IKIP Siliwangi) Pendidikan di sekolah dasar merupakan salah satu tahap penting dalam perjalanan tumbuh kembang anak. Pada usia sekitar 6–12 tahun, anak mulai mengenal banyak hal di luar lingkungan keluarga. Mereka belajar membaca, menulis, berhitung, berinteraksi dengan teman, memahami aturan, serta membangun kebiasaan dan karakter. Sekolah dasar […]

    Continue Reading

  • 40 Anak dalam Satu Kelas: Cerita Guru di Tengah Kurikulum Merdeka

    40 Anak dalam Satu Kelas: Cerita Guru di Tengah Kurikulum Merdeka

    [Sumber gambar: dokumentasi penulis] Penulis: Xena (Mahasiswi PGSD, IKIP Siliwangi) Bayangkan sebuah ruang kelas yang dipenuhi 40 anak dengan karakter, kemampuan, dan kebiasaan belajar yang berbeda. Ada anak yang cepat memahami pelajaran, ada yang membutuhkan penjelasan berulang, ada yang aktif bertanya, tetapi ada pula yang lebih senang diam dan memperhatikan. Semuanya berada dalam satu ruangan, […]

    Continue Reading

  • Menyelami Suara Pengarang pada Novel Janji Karya Tere Liye: Kajian Ekspresif

    Menyelami Suara Pengarang pada Novel Janji Karya Tere Liye: Kajian Ekspresif

    [Sumber gambar: dokumentasi penulis] Penulis: Kiki Lestari Amalia Putri Karya sastra bukan hanya tempat bagi pengarang untuk menuangkan cerita dan imajinasi, tetapi juga sarana untuk menyampaikan pandangan hidup, pengalaman, perasaan, serta pemikirannya. Melalui karya sastra, pengarang dapat menghadirkan berbagai persoalan kehidupan yang mungkin pernah diamati, dirasakan, atau direnungkannya. Dalam kritik sastra, hubungan antara karya dan […]

    Continue Reading

  • Membaca Kesunyian dan Manifestasi Diri Puthut E.A

    Membaca Kesunyian dan Manifestasi Diri Puthut E.A

    [Sumber gambar: dokumentasi penulis] Penulis: Nasvia Subhani F.R. (Mahasiswi PBSI, IKIP Siliwangi) Dalam jagat sastra Indonesia, pendekatan ekspresif sebagaimana dikemukakan M.H. Abrams menempatkan karya sastra sebagai medium yang memungkinkan pengalaman batin, pemikiran, dan pergulatan psikologis pengarang menemukan bentuknya. Karya sastra, dalam perspektif ini, tidak sepenuhnya berdiri sebagai entitas otonom yang terpisah dari kehidupan penciptanya, sebab […]

    Continue Reading

  • Membaca Suara Sejarah dalam Novel Laut Bercerita: Kajian dengan Pendekatan Ekspresif

    Membaca Suara Sejarah dalam Novel Laut Bercerita: Kajian dengan Pendekatan Ekspresif

    [Sumber gambar: dokumentasi penulis] Penulis: Qory Salistia Dewi (Mahasiswi PBSI, IKIP Siliwangi) Sejarah tidak selalu hadir melalui buku pelajaran, catatan peristiwa, atau dokumen resmi. Ada kalanya sejarah justru menemukan suaranya melalui karya sastra. Melalui tokoh, dialog, dan rangkaian peristiwa yang dibangun dalam cerita, sastra mampu menghadirkan kembali pengalaman manusia yang mungkin terlupakan. Hal tersebut dapat […]

    Continue Reading

  • Kopi, Puisi, dan Ingatan yang Tidak Pernah Dingin

    Kopi, Puisi, dan Ingatan yang Tidak Pernah Dingin

    [Sumber gambar: ilustrasi AI] Penulis: Yulia Herliani Kopi, Puisi, dan Ingatan yang Tidak Pernah Dingin [Membaca “Aroma Penjual Kopi” karya Heri Isnaini] Puisi kadang-kadang bekerja seperti aroma kopi yang baru diseduh: ia tidak selalu hadir melalui sesuatu yang dapat disentuh, tetapi mampu membangkitkan ingatan, menghadirkan kembali peristiwa yang telah lama berlalu, bahkan mempertemukan seseorang dengan […]

    Continue Reading

  • Sekolah Adiwiyata Mandiri: Membangun Kesadaran Ekologis melalui Pembelajaran dan Kurikulum Sekolah Dasar

    Sekolah Adiwiyata Mandiri: Membangun Kesadaran Ekologis melalui Pembelajaran dan Kurikulum Sekolah Dasar

    [Sumber gambar: dokumentasi penulis] Penulis: Gita Nurbaeti (Mahasiswa Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD), IKIP Siliwangi) Sekolah tidak hanya menjadi tempat anak-anak mengenal huruf, angka, teori, dan berbagai pengetahuan yang tercantum dalam buku pelajaran. Sekolah juga merupakan ruang tempat mereka belajar memahami kehidupan, mengenali hubungan antara manusia dan lingkungan, serta membangun kesadaran bahwa setiap […]

    Continue Reading

  • Dari Banjaran ke TikTok: Kelindan Humor Sunda dan Viralitas Budaya Populer

    Dari Banjaran ke TikTok: Kelindan Humor Sunda dan Viralitas Budaya Populer

    [Sumber gambar: Chat GPT AI] Penulis: Heri Isnaini Dari Banjaran ke TikTok: Kelindan Humor Sunda dan Viralitas Budaya Populer JOMBLOKuringAmprok sareung hiji wanojaBodina aduhai luar biasaIsukanMecakan arek di dodohoSuga aya jodoSuga aya jodoKa kuring nu jombloReff :HateHeunteu bisa di papalerkeunRumasaKagoda ku simanehnaHanjakalHenteu puguh saha naminaNa anjeun teh sahaNa anjeun teh sahaBumina di manaOngkohna di banjaranCek […]

    Continue Reading

  • Mengenal Kurikulum Merdeka dari Kegiatan Pembelajaran di Kelas

    Mengenal Kurikulum Merdeka dari Kegiatan Pembelajaran di Kelas

    [Sumber gambar: dokumentasi penulis] Penulis: Selvi Nurhaiza (Mahasiswa PGSD, IKIP Siliwangi) Kurikulum merupakan salah satu bagian penting dalam pendidikan karena menjadi pedoman bagi guru untuk menentukan arah dan tujuan pembelajaran. Melalui kurikulum, guru dapat merancang materi, memilih metode pembelajaran, serta menentukan cara menilai pemahaman siswa. Namun, kurikulum tidak cukup hanya dipahami sebagai seperangkat aturan yang […]

    Continue Reading

  • Kajian Ekspresif Cerpen “Kakek Penjual Bunga” Karya Heri Isnaini

    Kajian Ekspresif Cerpen “Kakek Penjual Bunga” Karya Heri Isnaini

    [Sumber gambar: Balipolitika dan ChatGPT] Penulis: Yulia Herliani Ekspresi Eksistensial dan Mitologis dalam Cerpen “Kakek Penjual Bunga” Karya Heri Isnaini: Kajian Ekspresif Karya sastra tidak sekadar menjadi ruang bagi pengarang untuk membangun dunia imajinatif, tetapi juga menjadi medium untuk mengejawantahkan pengalaman batin, kesadaran, dan pandangan hidup melalui bahasa estetis. Dalam perspektif kritik sastra ekspresif, karya […]

    Continue Reading